學員在學車的過程中難免面對這樣的困惑，同樣是一起學車的同一批學員，同一個陪練老師帶，同樣的學車時間，為啥別人掌握的就比自己好，為啥人家學的就比自己快?為了幫助大家解答這個疑問，輕松上路陪練老師對多家陪練公司進行了走訪。

經(jīng)過走訪發(fā)現(xiàn)，學車較快的學員一般具備以下幾個共同點：一是求知欲強，能夠主動學習和思考;二是專注力較好，練車能做到持之以恒;三是記憶力強，學習新的操作上手快;四是喜歡有挑戰(zhàn)的事情，比如在已學駕駛技巧的基礎上，自學鉆研。

換句話說，對駕駛充滿好奇與專注、記憶力強并且愿不斷擴大知識面的學員，學車會更快，掌握的也更牢。貫穿這一切的主線，其實是一種主動學習的態(tài)度。然而，學車掌握慢的學員往往與主動學習無緣，而且在練車的過程中往往表現(xiàn)的很被動。

所以，學員想要學車快，成為練車中的“學霸”，樹立主動學習的意識，非常必要。要知道學車是為了給自己以后的生活增添更多便利，讓自己和家人生活的更好，甚至可以讓你以后的發(fā)展多一個選擇，這是一件讓自己受益無窮的事，所以你還有什么理由，不主動學習認真對待?

另一方面，怎樣喚起學員主動學習的意識呢?關(guān)鍵，就是學車的成就感!這就是學員練車上手快的秘密!他們在學習過程中，不斷豐富自己的駕駛技能，并贏得了陪練老師和其他學員的贊揚，這又推動他們更加專注于學習的過程。所以說，想讓學員上手快，陪練老師要培養(yǎng)學員的學車成就感。在學員取得進步的時候，給予適當鼓勵，相信贊賞的力量，會讓他們做的更好!