學員是“兇”不會的，是陪練老師教會的。學生對與自己感情較好的陪練老師不由自主地更聽從他的教育。往往學員們喜歡陪練老師，就會喜歡陪練老師所教的課。所以，陪練老師的教學效果，直接和陪練老師對待學生的態(tài)度有很大的關系。

　　好心情是陪練老師嬴得學員口碑和美譽度的有效手段!面對接受能力差的學員，陪練老師只要保持住“好心情”，也可能會迎來“希望”。甚至，即使陪練老師的教學水平不高，和那個“教學水平很高，但沒耐心”的陪練老師相比，反而更加會得到學員的認可!

　　沖動是魔鬼。汽車駕駛和教學都是一項具有一定危險性的活動，這就要求我們陪練老師朋友時刻保持好的心情，避免沖動。無需置疑，機動車駕駛教學屬于“高危行業(yè)”，陪練老師保持好的心情，才能夠應對各種情況的發(fā)生，從而避免交通安全事故的發(fā)生。

　　陪練老師與學員相處其實不難，關鍵是你要擺正心態(tài)，擺正心態(tài)的關鍵是你要尊敬學員，尊敬學員歸結一句話，耐心、耐心、再耐心!即使他們沒有達到教學要求，千萬不能打擊他們學習積極性。來學習駕駛的學員都是成年人，他們有自己尊嚴、甚至有不少學員在社會上都是有身份有地位的，一旦打擊了他們學車積極性，學員內心就有小小心結，可能與陪練老師產(chǎn)生對立情緒，如此下去，教學就無法開展了。

　   那么，陪練老師保持好心情的具體標準是什么?

　　人只要脾氣好，凡事就會好。確實如此，陪練老師跟學員斗氣，你爭贏了，學員的尊敬沒了;跟同事斗氣，你爭贏了，同事的幫扶沒了;跟領導斗氣，你爭贏了，上級的認可沒了。總而言之，發(fā)脾氣的結果是贏得了“面子”，失去了“里子”，沒有什么好結果。

　　微笑是一種自然的表情，微笑的意思是：我很高興為你服務，我很喜歡你。它傳遞了愉悅、友好、謙恭、和藹的信息。微笑是教學過程中最有吸引力、最有價值的面部表情。微笑不需要一分錢，但最有價值。

　　一句話能使人跳，一句話也能使人笑。因為受不了陪練老師的態(tài)度，個別學員甚至和陪練老師直接干起來。原來，該學員是某單位的小領導，管理著幾十號人，下屬平時都對他畢恭畢敬，怎受得了這種窩囊氣!中國有句古話：禍從口出。西方也有句俗語：嘴巴是萬惡之源。很多學員表示，我們投訴陪練老師并不是看陪練老師不順眼，并不是挑刺，我們是來學技術的，但有個別陪練老師太過分了，是在和學員較勁，實在過不去了，我們才去投訴。